多媒體課件,簡(jiǎn)單來說就是老師用來輔助教學(xué)的工具,根據(jù)制作者的創(chuàng)意從總體上對(duì)信息進(jìn)行分類組織,然后把文字、圖形、圖象、聲音、動(dòng)畫、影像等多種媒體素材在時(shí)間和空間兩方面進(jìn)行集成,使他們?nèi)跒橐惑w并賦予它們以交互特性,從而制作出各種精彩紛呈的多媒體課件。
在現(xiàn)代教育技術(shù)被廣泛應(yīng)用的形式下,多媒體課件的設(shè)計(jì)制作越來越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種教學(xué)技能,越來越多的高校也要求教師制作多媒體課件開展教學(xué),多媒體課件制作也越來越受到各方面的重視。一個(gè)好的多媒體課件既能更好地輔助學(xué)生掌握知識(shí),又要能提高教學(xué)效率,這對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師來說,無疑是一大挑戰(zhàn)。
那么,什么樣的課件才算好的多媒體課件?小編以為主要應(yīng)體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、 能充分、合理、恰當(dāng)利用多種媒體(文字、圖像、視音頻及動(dòng)畫等),以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方法與手段的不足。
2、 必須以學(xué)生為本,摸透學(xué)生的思維方式方法,在課件中盡可能全面地提供可能出現(xiàn)的問題及其相應(yīng)解決方法;而且課件播放不能是單純的線形、要有一些人機(jī)對(duì)話或交互式元素。
3、 新穎的教學(xué)思路與結(jié)構(gòu)。
4、 色彩對(duì)比要強(qiáng)力、搭配和諧、構(gòu)圖美觀、制作有創(chuàng)意。
那么如何才能制作出好的多媒體課件呢?多媒體課件設(shè)計(jì)要遵循教育教學(xué)規(guī)律,體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),老師可從以下幾個(gè)方面著手:
1、課件選題適當(dāng),內(nèi)容緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、課件教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重點(diǎn)突出,通過多媒體教學(xué),有助于講明重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3、課件能夠體現(xiàn)多媒體教學(xué)的輔助性、形象性、啟發(fā)性等原則。
4、課件表現(xiàn)形式合理、新穎,符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。
5、課件適應(yīng)教學(xué)需要,教學(xué)效果突出,能夠起到傳統(tǒng)教學(xué)手段所不能起到的作用,充分體現(xiàn)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
一、明確制作目標(biāo),舍得花更多的時(shí)間做好構(gòu)思。動(dòng)手制作課件前首先要把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),明確你要做的這一節(jié)課或是幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)、甚至一個(gè)章節(jié)中,你教授的目標(biāo)是什么?要重點(diǎn)解決的是什么問題?你準(zhǔn)備用什么媒體,什么方式來實(shí)現(xiàn)你的教學(xué)思想?你可以把你的設(shè)想,寫成簡(jiǎn)要的文字說明,比如框架圖。
二、根據(jù)構(gòu)思,搜集需要的素材。可以通過在網(wǎng)絡(luò)中尋找,也可以在對(duì)應(yīng)內(nèi)容的錄像、VCD或DVD碟片,或者磁帶等等途徑尋找需要的文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、音頻和視頻素材,然后花些時(shí)間進(jìn)行整理和加工。
三、選擇合適的制作公司選擇易于合作、溝通方便的團(tuán)隊(duì)作為課件制作平臺(tái)。一般來說,如果自已制作時(shí)間不很充裕、或制作者操作水平不是很熟練,可以直接在巔峰影視官網(wǎng)直接找到形式多樣的視頻課件臨摹制作,網(wǎng)站樣片種類多、數(shù)量大、選擇性強(qiáng),圖片、聲音、影音文件等多種形式能一定能幫助大家實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。
一個(gè)優(yōu)秀的多媒體課件應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)生的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量?!敖虒W(xué)有法,但無定法,貴在得法”,教師應(yīng)該不斷累積經(jīng)驗(yàn),掌握多媒體課件制作技巧,努力獲得更佳的教學(xué)效果。